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磊川
一個學生對華德福的想法
「一個學生對華德福的想法」 珊宇訪談稿 在一個平常不過的大一中文課裡，老師要我們在校園進行採訪，內容不拘、對象不限，只要最後把它打成新聞稿即可。時間很短，包含採訪和寫成至少五百字的稿，只有一個小時的期限。那個時候，與我搭檔的同學突發奇想，對我說：「要不，我訪問妳啊！關於妳那...
磊川
在歐洲見到家人的德國之旅
-謝悠熙 處理完學校的事情之後，我利用開學前的空檔，踏上了期待已久的德國之旅。 一下飛機，便買了張前往科隆的火車票，雖然90多歐元的票價讓人心痛，但這麼長距離的路程，火車居然只花了一個多小時的車程，也實在「物」超所值！ ...
磊川
我的青春 各站停靠
-潘柏樺 從小到大我走過很多別人沒走過的路， 一開始總是懵懂的， 但不需要灰心，反而要證明自己在所謂正常中，依然能挺立。 許久沒有回到台中，難得的暑假悠閒，在這喧囂的城市裡，仍然享受屬於自己的小角落。在我離開台中到台北求學的一年中，台中一直在改變，有些地方甚至變得我...
磊川
打開「幼兒衝突」的知識
林玉珠/文 幼兒間容易產生衝突，幼兒間的衝突經常挑戰帶班的老師，尤其是新手教師！雖然如此，幼兒間的衝突卻也經常吵吵鬧鬧之後，很快地就又玩在一塊兒；不過，一會兒之後，他們可能又有新的問題產生，新的衝突再起。「為什麼人類一直不斷地有衝突呢？如果沒有衝突不是很好嗎？難道衝突是...
磊川
親師約法十章
林玉珠/文 1.愛 溫柔的對孩子說話；用心、認真的愛孩子，每個孩子一日最少抱三回，行為困擾越多的抱越多…。施泰納說：「沒有愛，沒有一件事是可能的；有愛，什麼事都可為。」又說：「愛是創造，是無私，愛使我們進入從未來流向我們的時間洪流 （Steiner, 1998,...
磊川
觀察孩子
二年級協同教師 王貽宣 觀察孩子們的遊戲是一件很有趣的事！他們不只會發明遊戲，也會模仿或改編看到的遊戲。每天10:30大下課的時間，看著他們遊戲，我想起了自己小時候印象比較深刻的一個遊戲。我發現我小時候玩的遊戲跟現在孩子們玩的遊戲有很大的差別，怎麼說呢？現在二年級孩子們在...
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學生學習歷程檔案建置作業說明 之三 學習歷程檔案主要建置步驟
中學部教師 魏坤賓 前兩次通訊內容，大多是對於「高中階段學生」學習歷程檔案建置原則的說明；不過，針對大部分尚未接觸或初次使用這套系統的學生，可能更想先認識建置檔案的步驟。因此，這次的說明先聚焦在學習歷程檔案「課程學習成果」的建置步驟；大致上可以歸類如下：...
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流浪犬也有被愛的權利
十一年級同學 黃琪恩 人來人往的大街上，充滿吵雜的談話聲、腳步聲，地面上佈滿了垃圾、髒污，這就是流浪犬所居住的環境。對我們來說，一天辛苦的工作結束後，每個人最期待的就是那溫暖的家、那舒服的床，可能還有跟家人一起的晚餐時光，這些都是「人」習以為常的生活習慣，但那些流浪犬...
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金門之旅
九年級同學 楊澄雲 「嗡、嗡、嗡」宛如雷鳴般的聲響，一股強烈的後座力襲來??飛機起飛， 飛往我期待已久的——金門。 七月七日，就在結束八年級專題發表的隔天，我起了個大早，跟著喜悅的心情前往了金門。金門長年「代替」台灣與中國發生戰亂，卻遲遲沒有敗陣，甚至還與中國達成「單...
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游泳
八年級同學 戴于鈞 七升八的暑假，我為自己做了一個決定。媽媽在七月快結束時問我：「八月份你想做什麼事？」而第一個在我腦海中閃過的畫面就是游泳。 媽媽便在八月六日預約好游泳課，而八月十一日那天就是我和媽媽的第一堂游泳課。我們被安排的教練叫超人老師，下水後教練讓我們先游自...
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表達與理解
戲劇教師 花維澤 「這隻鳥是法蘭西斯卡的，她非常喜愛牠；可是瑞尼爾羅全然沒感覺，他命令僕人打開鳥籠，就在這隻鳥飛向空中時，射中了它。」----出自《聖火》Selma Lagerlof 著 林玉珠 譯 今年，我要重編七年級《聖火》的劇本，又重溫了一次原著。當我閱讀到「全然沒...
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學生學習歷程檔案建置作業說明之二
磊川學生在「課程學習成果」的項目中，該如何展現「具有個人特質」的學習成效呢？ 自己繪製的工作本，那麼精美、細緻，如何展現才能突顯特色呢？ 學生學習歷程檔案建置作業說明 之二 --《課程學習成果》 教育部國教署原先建置《學生學習歷程檔案》的目的，是希望幫助學生看見自己的學習軌...
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再回首
十二年級同學 王鈺瑄 剩畢業一天天的臨近了，在學校的日子也顯得越來越珍貴，與身旁的同學玩鬧、在廁所唱歌、圍圈、念詩、睡午覺，這些平凡的日常也被我拼命地塞到腦海裡，好讓一切的美好扎根在我的心理，如今我要踏出校園了，這個很不真實的時刻將真實的來到，而我期待當一切來到時可...
磊川
再回首
十二年級同學 宋天麗 剩下一個多月的時間，我就要從磊川畢業了……回首在這裡度過的12年，我覺得磊川華德福給我的是克服困難的能力、認識自我能力、思辨的能力及熱愛生命的心。 小時候，我的個性比較孤僻，喜歡一個人在校園裡亂逛，安靜自處的時候令我著迷，我喜歡做一個觀察者甚過創...
磊川
聖火
七年級同學 連彥程 每年七年級都會演出一齣大戲，名為《聖火》，此故事是發生在中世紀時，一段有關於十字軍東征的戲。 一位名叫瑞尼爾羅的人和名紳雅可波的女兒法蘭西斯卡結了婚，但法蘭西斯卡卻因瑞尼爾羅所做的事而感到憤怒、失望，於是回到父親雅可波身邊。瑞尼爾羅為了讓法蘭西斯卡...
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意志力
二年級導師 賴瓊如 前一陣子，因為新冠肺炎疫情的影響，每一次教職員會議中，學校老師們都會討論著「停課不停學」的相關議題。其中一個最主要討論的重點是：媒體成熟度。大人如何理解並以身作則使用３Ｃ的應有態度，並建立孩子正確使用３Ｃ產品的法則與約定。在祥豪老師的相關導讀中發現，越...
磊川
戲劇主課程回顧
八年級同學 柯宜良 這次的戲劇課是由花老師及Peter老師來幫我們上課。雖然說是戲劇課，但Peter老師會在課程一開始先教我們天文，他總是會拿著星象儀及一張表格進教室。他會根據表上的數據將星球放置在星象儀的位置，然後會跟我們說：「xx星星再過幾天就會超過xx行星了。」...
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盡頭
十年級同學 吳思磊 凡事只要有開始就有結束的一刻，人類短暫的生命也是如此。 星期四晚上得知阿公去世的消息，我們家便討論去參加阿公的告別儀式。事實上，我只有寒、暑假的時間才會回宜蘭，一年跟阿公相處的時間加起來也不到十天，在追思會上我沒有發言，但是聽到家人的回顧，我對阿公...
磊川
《屋頂上的提琴手》
六年級同學 梁海若 書名：小提琴女孩 作者：朱嘉雯 出版社：台灣東方出版社股份有限公司 出版日期：2016年7月 三月二十七日星期五下午三點半，我們到樓下看八年級的戲劇表演——《屋頂上的提琴手》。 這次的表演有許多與以前不一樣的地方，例如：因為要防止新型冠狀病毒肺炎擴...
磊川
特色
中學部國文教師 宋玉冰 時序四月，十二年級進入了一個非常時期：大學個人申請階段。備審、面試接踵而來，教室裡有一種特別的氛圍，與有德樓的其他班級迥然不同，這是十二年級獨有的緊張而溫馨的時刻。 每一個人都陷入專注凝思的狀態，每一個人都會立刻放下自己手上的工作，給同窗及時、實際的...
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