中學部生物教師 杜鈺婷 認識自己的極限，更精確的是說，在對的時候認識到自己的極限，是非常重要的。當你遇見自己的極限時，意味著你已經慢下腳步，思考自己在往前衝刺時到底經歷了些什麼。就像每一次的跳躍都需要一次深蹲，當速度為零的瞬間，你來到了一個重要的轉捩點，是要讓速度歸零還...

十一年級同學 劉子睿 從很久以前開始，我就有一個壞習慣：遇到不認識的人時，為了在對方心中留下好印象而裝成一副成熟、安靜、穩重的樣子，但那並不是我真正的樣子。今年暑假，我在參加一個營隊活動後學到了重要的一課…… 這是我第三次參加這個夏令營，營隊中有許多來自各地的高中生。我一...

六年級同學 林秉義 這次去爬旭岳時，我發現原本好穿的登山鞋已經太小了，穿不下了；我也開始覺得有些衣服太小，所以都給了弟弟妹妹。這次開學量身高體重，發現自己在暑假期間不僅長高了不少，體重也增加了許多。 爸爸也覺得我長大許多，爸爸說我以前常和妹妹吵架，和妹妹搶這搶那，或和媽媽鬧...

十一年級同學 王柏鈞 老師曾在國文主課程上為我們解析過漢樂府名篇＜孔雀東南飛＞的人物性格分析，令我印象深刻。 故事中，主角劉蘭芝出生在小康家庭，衣食無慮，在家人的呵護下長大。但長大當媳婦後，因為無法與婆婆適度溝通，最終導致悲劇的發生。劉蘭芝勤勞、重情、倔強不低頭的性格特色...

中學部生物教師 杜鈺婷 在閱讀瑞士歌德館教育部前任部長Christof Wiechert所著之《華德福教育之道》時，其中有一段話令我印象深刻：「在斯圖加特全體大會上，施泰納很風趣又很克制地問老師以下留言是否屬實—華德福老師只從五點半睡到七點半，因為他們晚上其他時間都在”...

八年級同學 吳彥霖 十在閱讀瑞士歌德館教育部前任部長Christof Wiechert所著之《華德福教育之道》時，其中有一段話令我印象深刻：「在斯圖加特全體大會上，施泰納很風趣又很克制地問老師以下留言是否屬實—華德福老師只從五點半睡到七點半，因為他們晚上其他時間都在”備課...

七年級導師 林梅洲 十月六日及十月十三日，七年級同學利用兩個星期六，分別去了位於東勢的晉福田有機香料農莊和位於苗栗大湖的湖丘有機農場，從事農耕體驗。 這兩個農場栽種的作物截然不同，但相同的是：兩個農場都從事有機栽種，而且都正朝向生機互動的農耕方式。據湖丘農場的陳場主表示：...

三年級協同教師 李惠珍 從上週開始，三年級的主課程進入了建築課。第一天我們一起發想，在很久很久以前，人們尚未發明任何可使用的工具的時代，他們如何建造家園？有許多人回答：「用水泥、磚塊。」但是他們沒有任何工具，只能使用雙手，如何製造水泥和磚塊呢？他們想一想，開始說：「草、樹枝...

八年級學生 魏錦檜 十月六日星期六，老師安排全班到「晉福田香料農莊」農耕體驗。當天早上，我帶著好奇又興奮的心情搭上遊覽車，準備好要去工作了。 抵達農莊後，我們沿著山坡路往上走，不久後就到了我們要準備做午餐的地方。農莊主人阿田叔分配我們各自的工作：女生要揉麵團、?麵糰、切食...

六年級學生 翁筱嵐 「故事娘娘搖著搖著金色的船，來呀來到我們溫暖地家……」燭光中，媽媽輕柔的念故事給小女孩和小男孩聽，看著他們滿足的表情……桌燈下，一個女孩捧著一本厚厚的小說，津津有味地讀了幾個小時。我長大了！ 「吆喝！快呀！」小女孩騎在爸爸背上，開心的舞著小手、小腳笑著...

五年級學生 張鈞甯 我有一本青綠色的相簿，每次我翻過一頁又一頁時，它都會帶著我進入時光隧道裡。 相簿裡有一張張又可愛又好笑的臉，裡面有一張相片是一歲時的我，在魚池旁對著魚笑，我還想伸手去摸魚呢！魚池裡的魚是鯉魚，有紅色、黃色等等，牠們在水裡就像花朵一樣。還有一張兩歲時的相...

九年級導師 賴祥豪 首先，與大家分享英國作家、詩人Rudyard Kipling的一首詩： 再給大家說一個故事：泰勒·威爾遜 (Taylor Wilson) 在1994年出生於美國阿肯色州，從小就對太空和火箭特別感興趣。小時候，他時常想著長大後要自己打造火箭、上太空。十一歲...

五年級協同教師 蘇璽文 這學期除了五年級的數學課程，我也進入四年級上數學練習課。從四年級的分數到五年級更複雜的解題，我時常浸泡在數字的世界。在準備課程與上課的時候再一次感受到數學的有趣之處。 數學是一種語言，從最直觀的買賣行為，差多少元足夠、找回多少金額、相同物品買多少的量...

五年級學生 黃湘鈞 每每回彰化阿嬤家的時候，我總是打開一個墨綠色的盒子，拿出相簿。 相簿裡裝的全部都是爸爸和媽媽結婚時的相片，還有他們一起去玩、一起去做許多事情的相片。 我看著爸媽結婚時的相片，每一張相片大家都笑得好開心，尤其是媽媽，她穿禮服的樣子比花還要漂亮。...

八年級導師 章淑婷 接續著七年級歷史的脈絡，八年級一開學，我們進入了「革命」的階段。 1517年10月31日，諸聖節前夕，馬丁．路德在威登堡教堂大門釘上了洋洋灑灑一大張的﹤九十五條論綱 ﹥，要與羅馬教會在學術上證辯贖罪卷的合法存在性，撼動了自中世紀以來，羅馬教皇、教廷的至...

十一年級同學 宋天麗 臨窗，有一個黑黑的物體正在晃動，那是一隻小雛鳥，牠身上纏繞著一圈圈的繩索，每條繩子都寫上了不同的字：「自卑」、「害怕」、「被動」、「幽柔寡斷」…… 「糖村」，是我暑期實習的地方，離我家有一段距離，因為不想麻煩父母每天接送，所以我選擇搭公車。...

五年級導師 卓碧惠 五年級的藝術課程隨著歷史古文明、植物學及地理學主課程，我將帶領兒童更深入色彩的世界，經驗個別色彩的特質與不同色彩的對比，期望為兒童帶來美好的色彩體驗。兒童除了想像並理解古文明，也開始觀察環境周邊的植物與地理，他們的視野更寬廣了！在繪畫課程中，透過藝術的美...

十二年級同學 陳思佳 從小至今，我上過無數堂不同的課，不斷的瞭解新知，就像電腦裡的儲存槽將無數的資料儲存進檔案夾，而這些資料就是學問。在學習的道路上，我認為很重要的其中一項課題便是「找尋自我」。每個人都是與眾不同的，如何定義自己，給自己定位－－至今仍是我時常困惑的問題。...

十一年級同學 林奕承 今年的暑假很特別，我們不只有暑假作業要完成，還要去實習。 其實剛聽到消息時，我很不想去，不只是怕占用到我暑假的時間，更重要的是我害怕到一個陌生的環境跟不認識的人有太多的談話。最後我還是選了我較有興趣的糖村來做我實習的地方。...

六年級同學 曾國奘 我聳立在大雪山山區，稍來山的森林步道旁。你可以從步道起點的地方往前數，那第二十一棵松樹就是我。 每天天一亮，我就奮力地向上生長，這樣才能長得比別的樹高大，否則會照不到陽光，照不到陽光的話就無法行人類所謂的「光合作用」，那就會枯死。另一方面，我得長得非...