建築課

三年級協同教師 李惠珍

從上週開始，三年級的主課程進入了建築課。第一天我們一起發想，在很久很久以前，人們尚未發明任何可使用的工具的時代，他們如何建造家園？有許多人回答：「用水泥、磚塊。」但是他們沒有任何工具，只能使用雙手，如何製造水泥和磚塊呢？他們想一想，開始說：「草、樹枝、葉子、竹子、泥土、水、冰塊……」我們的討論暫停在這裡，接下來，我們開始觀察大自然中的動物是如何建造他們的家。

首先，我介紹了人面蜘蛛，上週低年級組露營在裡冷探索園區舉行，在園區裡就有許多人面蜘蛛，有幾位兒童觀察到人面蜘蛛的網又大又堅固。我告訴他們，人面蜘蛛如何在兩棵樹之間編織出一張美麗的網，隨時將破損的部位補起來，幾乎每天都會將舊的網吃掉再重新編織一張新網，完成之後就會在網中央等待不小心撞到網上的動物。有人驚嘆的說：「它都不覺得累嗎？」「它好辛苦喔！」「它蓋的家看起來很堅固！」「它織的網好美麗喔！」

接下來，我引導全班一起合作編織出一張美麗的網，有人當蜘蛛，有人是風，幫助蜘蛛將蜘蛛絲吹向遠方的樹枝，其餘的人都是蜘蛛將蜘蛛絲黏在樹枝上的每一個固定點。當蜘蛛完成由中心向外的放射狀縱絲時，每個人都努力維持蜘蛛網的形狀，他們知道此時維持形狀是重要的工作，當一位兒童離開固定點而使得網變形時，有人會提醒他要回到自己的位置上。兒童們專注地看著負責擔任蜘蛛的同學拿著紅色的毛線緩緩地向中心繞，並會隨時提醒某處的網需要密集一點，他們很開心完成了一張美麗的蜘蛛網。此時，有人到網下趴著說：「我是蜘蛛網捕獲的獵物。」大家都開心的笑了！兒童們發現編織一張蜘蛛網需要每位同學的合作，並且要有耐心才能完成。

隔日，全班分成四個小組，這次由各組成員討論並想出辦法編織一張蜘蛛網。剛開始，每個人手忙腳亂，有一些孩子主動提出自己的想法，有些兒童則靜靜地跟隨指令，也有一些人退後觀察，提供可以進行的意見，他們正在學習如何合作一起完成這個艱難的任務，我看見每一位兒童全心投入的模樣，真是令我讚嘆不已！。自如老師和我協助將每一組完成的蜘蛛網固定在圖畫紙上，有兒童開始在圖畫紙上作畫，想要讓整張圖畫更豐富，其他人也開始藝術性的創作，最後，兒童們對自己的畫作都很滿意！多數人覺得在編織蜘蛛網的過程中，一開始的時候最困難，不知道應該將毛線往哪一個方向傳遞，他們想知道蜘蛛如何藉著風把絲拋向遠方的樹枝？然後又如何知道該往哪一個方向移動開始編織？也有人再一次體會到需要有耐心才能完成，兒童都感受到，編織一個蜘蛛網真的很困難！

三年級的兒童真的就像勤勞的蜘蛛一樣，開始練習更主動、更精緻的工作。此外他們也開始練習如何與別人合作，共同完成一個任務，接下來我們會認識螞蟻的家，他們將體驗到分工合作的重要性。我看見每一位三年級的兒童都主動投入工作中，他們都擁有極高的學習興趣與熱情，請爸爸、媽媽肯定他們在學校的工作表現；當然在他們建立起工作的好習慣之前，需要爸爸、媽媽的真實陪伴與鼓勵，謝謝爸爸、媽媽一直以來的付出與努力。