極限

中學部生物教師 杜鈺婷

　　認識自己的極限，更精確的是說，在對的時候認識到自己的極限，是非常重要的。當你遇見自己的極限時，意味著你已經慢下腳步，思考自己在往前衝刺時到底經歷了些什麼。就像每一次的跳躍都需要一次深蹲，當速度為零的瞬間，你來到了一個重要的轉捩點，是要讓速度歸零還是用力產生加速度讓你再次具有速度往某個方向前進，全都操之在你。

　　在這次的植物學主課程中，我介紹了遺傳學之父─孟德爾給十一年級的學生。透過兩萬多株的豌豆觀察，孟德爾提出了古典遺傳學的兩大定律：分離律與獨立分配律，他提供了某種人類能夠理解遺傳學的基礎，即便這個基礎以現代的觀點來看存在不足之處，但是其研究方法、數據分析及結果討論的方式提供了一個典範，讓20世紀的遺傳學得以蓬勃發展。

　　在孟德爾的求學生涯中，面臨了幾次重大的轉捩點，每一次的轉捩點都問了一樣的問題：「要繼續，還是，停在這裡？」當孟德爾在求學過程中因物質條件不佳而被迫返家休養，他也曾經問過自己是否就到此為止，難道要為了成就自己拖垮整個家庭嗎？在無數次的掙扎後，他選擇停下腳步，不再給家庭負擔。此時此刻，他的妹妹也面臨了一次人生的重大轉捩點：「我該守著家裡給我的嫁妝順利結婚，還是，要幫助哥哥繼續學業？」最後他的妹妹選擇幫助哥哥繼續學業，而孟德爾也沒有忘記妹妹的這段情份，在往後的日子裡持續資助妹妹的兩個孩子完成醫學院的學業。

　　我們的人生，總會有機會遇到自己的極限，我們能做的，就是讓極限到來的那個時刻是對的時刻，而如何才能成就此刻是一個對的時刻呢？很簡單，只要你相信此時此刻是對的，就會是對的。接下來要做的，就是深蹲然後思考再次躍起的時間點，當然，你也可以一直一直的蹲在原地，成為旁觀者看著周圍的人蹲下又跳起，但需要提醒你的是，蹲得越久，能夠再次直立站起的時間也需要越多，甚至，再站起來也無法直立前行了。