戲劇教師 花維澤
十月二十一日起，石山戲劇班正式進入緊鑼密鼓的密集劇場週排練。每天晚上從六點半到九點的排練，再加上週六週日的整日排練。家長有主業工作，而教師們兼負著主副課程和繁忙的行政工作，都需要暫時放下大量的個人時間來成就，為的就是將最美的一齣戲呈現在所有的親師生面前，特別是為了孩子。
我們自己設計服裝、舞台、燈光、行銷文宣、道具製作。甚至挨家挨戶的借用大道具、奔走各種市集採買小道具，這些工作都是用我們所有成員的業餘時間共同成就。
不到1000元的小道具，可能就花費我們4-5個小時的尋找，配合著劇情需求，配合著使用便利，更重要是每一次挑選我們都強調配合著「兒童成長意識」。這個道具，會不會嚇到低年級，我們要保護他們的感官，會不會沒有藝術性，我們要刺激青少年的心靈興趣，會不會過於俗氣，我們要讓成人別失了興致。
身為華德福教師的我更有一份心，希望孩子們學習到「直立的肢體之美」、「直立的語言之妙」、「情感交流的自如」，以上皆是意志、情感、思想的順暢流動展現。我們期許孩子邁向自由的全人，於是我們從自身開始做起。
因此在舞台上爸爸媽媽和老師們，一方面展現的是藝術的光輝，另一方面我們要和親師生們形成溫暖的激昂交流，我們和你們一樣，努力著邁向全人，你我不孤單，我們陪伴彼此成長，因為我們愛學校，我們愛老師，我們愛家長，我們更愛每一個孩子。
另一層心靈素養，「作為觀眾應有的意識」。觀眾不只是觀眾，而是教師，是靈性的「接生者」，作為觀眾是有神聖使命的。曾經和Peter老師有一個問題討論「我們要如何宣傳，邀請大家來看戲」。若是專業的表演團體，很快會出現熟悉的廣告詞，「最強卡司」、「故事是在探討…」、「讓你可以體悟到…」、「爆笑無限，紓壓喜劇」…等等。
作為教育殿堂，我們的任務不一樣，我們是來關心「人」成長的歷程和成果。最重要的是，觀眾要扮演「接生者」，接引「人」成長的誕生。每個人要能夠獨立自在地站在舞台上，背後所需要的力量是「愛與溫暖」。若沒有豐厚的溫暖不斷不斷的邀請，我們是看不見人們的自在，這份自在，就是觀眾的愛所致。
我們不單單是被邀請來看戲，另一方面是主動熱烈及溫暖的邀請演出者深處的「吾」來到我們面前，來到世界上。用愛和溫暖看戲的我們，有如信念傳遞「別怕，我們在這裡陪你，我們陪你表現你自己，我們陪伴你，讓你越來越是你自己」。偉大的觀眾，成就偉大的人，進場看展演時，記得我們拿的不是一張戲票，而是一張接引者的工作證。
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