學習

二年級協同老師 歐玉麗

今年暑假，我完成了三年的師培課程；然而，師培畢業不表示學習的結束，而是意味著另一個開始。

在不算短的三年時光裡，每個月一天的課程，華德福教育於我，仍像是蒙上一層猜不透的薄紗，我則像霧裡看花。有時候靈光一閃好像是抓著點甚麼，於是乎心情像格林童話「森林裡的小矮人」中的小女孩，在冰天雪地中發現草莓般的喜悅；有時候卻又似陷入膠著狀態，總是要真正進入行動之後，概念再度釐清並且繼續行動，才不陷入泥沼之中。

每一次寒暑假以週為單位的密集課程，統整了前面的學習，更多的機會與教師們交流以及討論，許多的概念於是更加清晰：透過藝術史，我們發現人類意識轉變的演進，從洞窟藝術的人神合一，到幾何學的我站在這裡望向世界；透過胚胎學，我們遇見那個成為人的內在力量，帶著這股力量人類持續成長；在歌德植物觀察中，我們了解到植物透過原型概念生長，在感官世界中展現它自己；透過兒童研討，我們練習看見人的本質與辨識兒童，如何與兒童真實相遇；在生命史課程中，透過圖像式的回顧，並且小組分享與自我相遇，且帶著更清明的意識走向未來；最後在「人的普遍智識」書中，遇見在我們所處的時代中有著屬於這個時代要完成的使命，身為教師第一個教育使命就是自我教育。

我期許自己讓人智學進入生活，實踐於日常中。學海無涯，我們的每一次的呼吸都可以是學習，新的學期已經開啟，二年級的孩子們我們一起努力吧！