到了學期的尾聲，一、二年級的課程進入了幾何圖形的英文單字，除了運用耳熟能詳的曲調認識圖形名稱，也用圖畫填色方式嘗試結合之前學過的數字、顏色、身體部位等單字，讓孩子們學會聽懂英文指令並實際動手尋找並辨識圖形。

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     三年級的孩子們則在上週完成26個英文字母的學習，並於前兩週開始加入了母音和自然發音法的概念。孩子們吸收和反應能力令人驚喜，期待之後能有不同的運用。