這個月，四年級已經將所有短母音學完了，接下來，我們就要透過練習融會貫通。我準備了許多短母音的小讀本，一開始，我將孩子們分組，請他們和組員一起拼讀，透過和同學一起，孩子們能有更多的安全感及自信。目前，他們能將大部份的字都正確拼讀，等他們漸漸熟悉，我將開始調整孩子的語調並讓他們獨立拼讀，慢慢培養孩子獨立閱讀及朗讀的能力。透過讀本，孩子們不只能夠練習發音技巧，也能認識一些sight words，例如：I, they, the, on, it, is, am, in……等，這些字一再的出現，孩子們也會漸漸熟悉，對閱讀及書寫都有很大的助益。

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     每週的英文作業孩子們都會認識1~2個短母音的單字或簡單的句子，除了書寫及畫圖練習，請爸爸媽媽在家中務必讓孩子們練習拼讀當週的單字或句子，若發現孩子不清楚單字字意或句意，爸爸媽媽可以指導，但是請將注意力放在拼讀技巧上。單字字意或句意並不是現階段學習的重點，他們記得字意或句意很好，若不記得也沒關係，未來還是會有機會熟悉了解的！